ONE-STEP UP: Building Skills and Competences of Marginalised Adults
Welcome to the ONE-STEP UP project. What is the ONE-STEP UP project? The ONE-STEP UP project is an innovative project that aims to support Europe’s low-skilled adult learners to re-engage in education and training, by using micro-learning approaches to make adult education accessible and flexible, to encourage their participation
2022-1-LT01-KA220-ADU-
Στη σημερινή συνεχώς μεταβαλλόμενη αγορά εργασίας, όπου ακόμη και τα παραδοσιακά επαγγέλματα απαιτούν νέες δεξιότητες, η θετική στάση απέναντι στην εκπαίδευση και την κατάρτιση είναι ζωτικής σημασίας. Ένας σημαντικός αριθμός ενηλίκων κινδυνεύει από κοινωνικό αποκλεισμό λόγω της έλλειψης συμμετοχής τους στη δια βίου μάθηση. Η ομάδα αυτή βρίσκεται συχνά μακριά από τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες και είναι λιγότερο πιθανό να αξιοποιήσει τα διαθέσιμα μαθήματα και την υποστήριξη. Το έργο ONE-STEP UP αναγνωρίζει ότι η επανένταξη αυτής της κοινωνικής ομάδας στη δια βίου μάθηση είναι ζωτικής σημασίας για την επίτευξη μεγαλύτερης κοινωνικής ένταξης.
Το έργο ONE-STEP UP προτείνει μια εργαλειοθήκη εκπαιδευτών που περιλαμβάνει 24 πόρους μικρομάθησης, κατάρτιση επαγγελματικής ανάπτυξης για εκπαιδευτές ενηλίκων, μια πλατφόρμα MOOC και μια έκθεση συστάσεων πολιτικής και πρακτικής. Οι πόροι αυτοί αποσκοπούν στην υποστήριξη των εκπαιδευτών ενηλίκων και των ενηλίκων με χαμηλά προσόντα ώστε να αναπτύξουν τις ικανότητές τους για την υποστήριξη της κοινωνικής επανένταξης.
Καθ' όλη τη διάρκεια του έργου ONE-STEP UP, εταίροι του έργου από τη Λιθουανία, την Κροατία, την Τσεχική Δημοκρατία, την Κύπρο, τη Γαλλία, την Ιρλανδία, την Πολωνία και την Πορτογαλία συνεργάζονται με εκπαιδευτές ενηλίκων πρώτης γραμμής και ενήλικες χαμηλής ειδίκευσης για να τους παράσχουν τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για να συμμετάσχουν στην αγορά εργασίας και να βελτιώσουν την οικονομική και κοινωνική τους ευημερία. Μπορεί επίσης να συμβάλει στη μείωση του κοινωνικού αποκλεισμού, στην αύξηση της κοινωνικής κινητικότητας και στη βελτίωση της ποιότητας ζωής τους. Επενδύοντας στην εκπαίδευση και κατάρτιση ενηλίκων με χαμηλή ειδίκευση, οι κοινωνίες μπορούν να επωφεληθούν από ένα πιο εξειδικευμένο εργατικό δυναμικό, αυξημένη παραγωγικότητα και υψηλότερη οικονομική ανάπτυξη. Επιπλέον, μπορεί να συμβάλει στην αντιμετώπιση των ανισοτήτων και στην προώθηση της κοινωνικής συνοχής.
Λιθουανία
Ιρλανδία
Πολωνίκα
Γαλλία
Κροατία
Τσεχική Δημοκρατία
Κύπρος
Πορτογαλία
Μια σουίτα πόρων μικρο-μάθησης για την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων ενηλίκων με χαμηλή ειδίκευση. Αυτοί οι ψηφιακοί πόροι υποστηρίζουν την απόκτηση δεξιοτήτων μέσω του πλαισίου βασικής ικανότητας της ΕΕ για τη δια βίου μάθηση. Αυτή η καινοτόμος προσέγγιση μάθησης λειτουργεί για να δεσμεύσει τους NEET να οικοδομήσουν την αυτοπεποίθηση και τις βασικές τους ικανότητες μέσω του πλούσιου σε πολυμέσα εκπαιδευτικού υλικού.
Το Εγχειρίδιο Εκπαιδευτών Ενηλίκων υποστηρίζει τους εκπαιδευτές ενηλίκων να σχεδιάζουν και να φιλοξενούν Φεστιβάλ Εκπαίδευσης Ενηλίκων, χρησιμοποιώντας τους αναπτυγμένους πόρους μικρομάθησης με ενήλικες χαμηλής ειδίκευσης. |
Ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα ενδοϋπηρεσιακής κατάρτισης προσαρμοσμένο σε εκπαιδευτές ενηλίκων με ιδιαίτερη έμφαση στις μη παραδοσιακές προσεγγίσεις που βασίζονται στην έρευνα και στην ενσωματωμένη μάθηση, αξιοποιώντας την πανταχού παρουσία διαδικτυακών περιβαλλόντων μάθησης με περιθωριοποιημένους ενήλικες.
Ένας διαδικτυακός χώρος για την παροχή πρόσβασης σε όλο το εκπαιδευτικό υλικό ONE-STEP UP, που παρουσιάζεται ως Ανοιχτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι (OERs).
Η Έκθεση Συστάσεων Πολιτικής και Πρακτικής συνθέτει γνώσεις από οκτώ χώρες για να παράσχει σαφείς, εφαρμόσιμες οδηγίες για τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και τους επαγγελματίες. Υποστηρίζει την υιοθέτηση του μοντέλου ONE-STEP-UP, προωθώντας την προσιτή και ευέλικτη εκπαίδευση για ενήλικες με χαμηλά προσόντα σε ολόκληρη την Ευρώπη.
Για να συμμετάσχετε και να υποστηρίξετε το έργο μας, βρείτε και ακολουθήστε μας στο Facebook στη διεύθυνση:
SCAN ME
Με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Οι απόψεις και οι γνώμες που διατυπώνονται εκφράζουν αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών και δεν αντιπροσωπεύουν κατ'ανάγκη τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA).
Η Ευρωπαϊκή Ένωση και ο EACEA δεν μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι για τις εκφραζόμενες απόψεις.