ONE-STEP UP - Building Skills and Competences of Marginalised Adults
Witamy w projekcie ONE-STEP UP. ONE-STEP pracuje nad wsparciem europejskich nisko wykwalifikowanych dorosłych uczących się, aby ponownie zaangażować się w edukację i szkolenia, poprzez wykorzystanie metod mikro-nauczania, aby uczynić edukację dorosłych dostępną i elastyczną, aby zachęcić ich do uczestnictwa.
Numer projektu
2022-1-LT01-KA220-ADU-
Informacje o
Na dzisiejszym stale zmieniającym się rynku pracy, gdzie nawet tradycyjne zawody wymagają nowych umiejętności, posiadanie przychylnego nastawienia do edukacji i szkoleń ma kluczowe znaczenie. Znaczna liczba dorosłych jest zagrożona wykluczeniem społecznym z powodu braku uczestnictwa w uczeniu się przez całe życie. Grupa ta jest często oddalona od możliwości edukacyjnych i mniej skłonna do korzystania z dostępnych kursów i wsparcia. Projekt ONE-STEP UP uznaje, że ponowna integracja tej kohorty społeczeństwa w kształceniu ustawicznym jest kluczowa dla osiągnięcia
Projekt ONE-STEP UP proponuje Edukator's Toolbox składający się z 24 mikro-zasobów edukacyjnych, Szkolenia Rozwoju Zawodowego dla Edukatorów Dorosłych, platformę MOOC, oraz Raport Rekomendacji Polityki i Praktyki. Zasoby te mają na celu wspieranie edukatorów dorosłych i nisko wykwalifikowanych dorosłych w budowaniu ich kompetencji w celu wspierania reintegracji społecznej.
W trakcie trwania projektu ONE-STEP UP, partnerzy projektu z Litwy, Chorwacji, Czech, Cypru, Francji, Irlandii, Polski i Portugalii pracują z edukatorami dorosłych i nisko wykwalifikowanymi dorosłymi, aby zapewnić im niezbędną wiedzę i umiejętności do uczestnictwa w rynku pracy i poprawy ich ekonomicznego i społecznego dobrobytu. Może to również przyczynić się do zmniejszenia wykluczenia społecznego, zwiększenia mobilności społecznej i poprawy jakości ich życia. Inwestując w kształcenie i szkolenie nisko wykwalifikowanych dorosłych, społeczeństwa mogą skorzystać z bardziej wykwalifikowanej siły roboczej, zwiększonej wydajności i wyższego wzrostu gospodarczego. Ponadto może to pomóc w zwalczaniu nierówności i promowaniu spójności społecznej.
Partnerzy
VSI INOVACIJU BIURAS
Litwa
FUTURE IN PERSPECTIVE
Irlandia
Acumen Training Sp. z o.o.
Polska
SOLUTION Solidarité & Inclusion
Francja
Materiały dydaktyczne
Zestaw narzędzi dla edukatorów - zasoby do mikro-nauczania
Pakiet zasobów mikro-learningowych do rozwijania kluczowych kompetencji nisko wykwalifikowanych dorosłych. Te cyfrowe zasoby wspierają nabywanie umiejętności poprzez unijne ramy Kluczowych Kompetencji dla Uczenia się przez całe życie. To innowacyjne podejście do uczenia się działa w celu zaangażowania NEETs do budowania ich pewności siebie i kluczowych kompetencji poprzez bogate w media materiały edukacyjne.
Podręcznik dla edukatorów dorosłych
Podręcznik dla edukatorów dorosłych wspiera edukatorów dorosłych w planowaniu i prowadzeniu Festiwali Kształcenia Dorosłych, wykorzystując opracowane zasoby mikro-learningowe z nisko wykwalifikowanymi dorosłymi. |
Szkolenie z zakresu doskonalenia zawodowego dla początkujących edukatorów dorosłych:
Program szkoleniowy dostosowany do potrzeb edukatorów dorosłych, ze szczególnym naciskiem na nietradycyjne podejścia oparte na dociekaniu i nauczaniu osadzonym, wykorzystując wszechobecność środowisk uczenia się online z marginalizowanymi dorosłymi.
ONE-STEP UP MOOC
Przestrzeń internetowa zapewniająca dostęp do wszystkich materiałów dydaktycznych ONE-STEP UP, prezentowanych jako Otwarte Zasoby Edukacyjne (OER).
Raport z zaleceniami dotyczącymi polityki i praktyki
ONE-STEP UP The Policy and Practice Recommendations Report syntetyzuje spostrzeżenia z ośmiu krajów, aby zapewnić jasne, praktyczne wskazówki dla decydentów i praktyków. Wspiera on przyjęcie modelu ONE-STEP-UP, promując dostępną i elastyczną edukację dla nisko wykwalifikowanych dorosłych w całej Europie.
Aktualności
Komunikaty prasowe
Wideo promocyjne
Kontakt
Aby zaangażować się i wesprzeć nasz projekt, znajdź i śledź nas na Facebooku pod adresem:
SCAN ME
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the National Agency. Neither the European Union nor National Agency can be held responsible for them.
Project Number: 2022-1-LT01-KA220-ADU-
Polish 
English 
Lithuanian 
French 
Croatian 
Czech 
Greek 
Portuguese